北京大学多元智能学习营 ——同样的起点,不一样的终点

2015-12-17 0:00:00  点击量:2141


                   学习营简介

  北京大学多元智能学习营是由北京大学为全国应届初中毕业生专门设计的以激发学习兴趣,提升学习能力,养成学习习惯,教会学习方法和技巧,打好坚实基础为主题的学习营,旨在为即将步入高中校门的学子解密高中生活,从容,淡定的面对未来三年的挑战。名师把多年一线高考辅导经验,凝聚在授课过程中,将重点知识梳理成线,教会授之以渔的方法,入学时四两拨千斤,学习会很轻松,同时在课程学习中,从做人,做事,学习,健康四个方面培养孩子健全的人格,建立积极的人生信念,增长见识,提高综合能力。
  北京大学多元智能学习营秉承百名校长推荐,百名名师引航,百名状元为伴,千名学子受益的宗旨,进行活动的组织与管理,让营员们来得放心,学得开心,获得信心。

 

 

学习营的特点

北大附中、清华附中、人大附中名师手拉手,梳理高一各科重点知识要点;测评学生智能结构,提供文理分科可靠依据;
传授各科学习方法和技巧;制定个人成长规划;提前熟悉高中生活;与状元结对三年伴我行;养成多种重要学习习惯;
北京名校励志修学;拓展训练,培养意志品质。 

 

学习营的师资团队

北大、清华的知名教授;北京大学和北京师范大学的优秀心理教师;北大附中、人大附中和清华附中的优秀一线教师。
全国知名教育专家,多元智能教育专家;中国作文大赛、作文考级专家委员会专家;国内一流的中学生潜能开发专家; 
近年来全国各地的高考状元;北大、清华在校的优秀本科生和硕士、博士研究生;
国际中学奥林匹克数学等学科竞赛的金牌及其他奖牌获得者;

 

活动目的

1.提供准高中生的长假的学习和旅游的良机
2.搭建精英与名师交流的平台,便于长期沟通。
3.养成计划管理,时间管理等多钟好习惯。
4.梳理知识要点,培养应试能力,打通高中学习过程中的通道。
5.利用北京清华,北大等名校的独特资源,励志修学,确定努力的方向。

 

活动宗旨

1.多元智能测评,提供文理分科的可靠依据。
2.多元智能思维训练,注意力训练,教会高效听课的思维导图。
3.灵活使用时间管理的甘特图
4.量身定做(只限高一年级)的个人学习和成长规划

 

学习营效果

1.完成高一上学期,语文,数学,英语,物理,化学全部的知识梳理,每个学科均利用一个板块的重点知识的学习养成习惯,提升能力。
2.学习营结束后,每个人带一份测评结果说明和文理分科的依据。
3.完成每位营员的个人学习和成长规划,只限高一年级。
4.教会和灵活使用,思维导图和甘特图,高中学习就会事半功倍,思维导图,甘特图、四种管理习惯和营员的学习效果,北京大学的专家会长期跟踪。
5.掌握理科、文科的学习方法和技巧,重点是思维能力显著提高。
6.掌握高考作文技巧,15天内学完一整套写作技巧,独立成文。

日期

主题

活动内容

训练目标

第一天

团队建设
清华、北大励志

开营仪式
状元励志演讲
熟悉高中生活
新班组建

学会沟通
掌握团队合作能力和技巧
聆听状元高考路

第二天

目标管理

宣布15天各科学习内容
制定个人学习计划
名师个案分析学生的优势智能和劣势智
能确立针对性的学习方法

优化初中的学习方法和学习习惯
形成规范的学习行为
以计划为中心开展高中生活

第三天

成为状元八大环节

名师面对面
状元手牵手教会(计划管理,预习管理,听课管理,复习管理,作业管理,错误管理,难题管理,考试管理。

清晰成为状元三大要素
掌握八个环节操作技巧
实际应用,熟记各管理方法,重在落实,习惯和灵活使用

第四天

梳理知识要点
传授方法和技巧

来自北大附中、清华附中、人大附中等北京名校的名师梳理知识网,培养分析、解决问题的能力。

疏通知识来龙去脉,学以致用抓住典型题和重点知识点以一当十、四两拨千斤、融会贯通提高学习效率。

第五天

观看升旗仪式
参观北京著名景点

参观国旗班与国旗班的战士交流;作文专家现场指导,写下一篇好的游记并邮寄给家长。

领略升旗的壮观,享受北京,感受祖国的壮美河山,增加团队凝聚力,测评学生的语言智能、空间智能、内省智能、人际智能、自然探索智能。

第六天

培养预习习惯

做到有效预习:读、写、练。预习的目的就是形成问题本,带着问题去听课。预习、听课、复习的笔记三者融为一体。

发现思维上的断点;找到个性化学习上的重点,听课的时候有侧重;提高自学能力;制定预习管理表。

第七天

培养听课习惯

跟老师抓重点,当堂懂。 跟着老师的思路走。第一个公共重点(定理、定律) ,第二个是个性化的重点(预习不懂的 地方)。

目标是为了当堂弄懂,教会高效的听课工具思维导图,状元手把手的教会状元笔记

第八天

培养复习习惯

回想:用图像记忆法有效的回想;
查阅:有重点有个性化的查阅。 复述:会听不是真的懂,会说才是真的懂。

教会最高效的三步复习方法;教会图像记忆法,提高记忆力、上升概括力、提高领悟力、增强表达力和写作能力。

第九天

培养作业习惯

记录写作业的时间。不复习不作业、不计时
不作业 、不检查不作业、不小结不作业。

创立限时学习的模式,合理分配时间,学会时间管理。

第十天

参观军事博物馆、国
家博物馆

听讲解员讲解历史和科技发展进程。感悟、珍惜幸福生活;震撼祖国发展的步伐和领略科技的神奇。

培养学生科技创新的兴趣,测评逻辑推理智能;成立科研兴趣小组,以便结营后专家们跟踪培养,参加科技小发明大赛,获得证书高考加分。

第十一天

培养错题、难题管理
习惯

A写出原题目 B分析错因(智力丢分、非智力丢分) C 写出正确答案归纳题型 ,找出薄弱章节重点学。 E复习: 错题本每隔一段时间要复习。

教会错题本、难题本的整理方法;
传授难题的分析方法,梳理部分章节知识断点;

第十二天

培养考试管理的习惯

传授从审题环节、运算环节、重点关注环节、难题处理环节、检查核对环节入手教会面对考试技巧; 每隔一个月或者 20天做一遍错题。逆向思维,通过题目找出考点,核对考试大纲。

从高一培养规范答题的习惯,建立丢分统计表,每个类型的题错了多少题,丢了多少分,达到高效学习的目的。

第十三天

结业考试

 

 

第十四天

结业考试

 

 

第十五天

闭营晚会

 

 

 

:每日作息时间安排:
1.早操
2.正常授课
3.每日潜能开发
4.每晚整理状元笔记和好题本、错题本、巩固复习、日测、预习。

 


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