北京大学多元智能学习营 ——同样的起点,不一样的终点
2015-12-17 0:00:00 点击量:2141
学习营简介
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“北京大学多元智能学习营”是由北京大学为全国应届初中毕业生专门设计的以激发学习兴趣,提升学习能力,养成学习习惯,教会学习方法和技巧,打好坚实基础为主题的学习营,旨在为即将步入高中校门的学子解密高中生活,从容,淡定的面对未来三年的挑战。名师把多年一线高考辅导经验,凝聚在授课过程中,将重点知识梳理成线,教会授之以渔的方法,入学时四两拨千斤,学习会很轻松,同时在课程学习中,从做人,做事,学习,健康四个方面培养孩子健全的人格,建立积极的人生信念,增长见识,提高综合能力。
“北京大学多元智能学习营”秉承“百名校长推荐,百名名师引航,百名状元为伴,千名学子受益”的宗旨,进行活动的组织与管理,让营员们来得放心,学得开心,获得信心。
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学习营的特点
北大附中、清华附中、人大附中名师手拉手,梳理高一各科重点知识要点;测评学生智能结构,提供文理分科可靠依据;
传授各科学习方法和技巧;制定个人成长规划;提前熟悉高中生活;与状元结对三年伴我行;养成多种重要学习习惯;
北京名校励志修学;拓展训练,培养意志品质。
学习营的师资团队
北大、清华的知名教授;北京大学和北京师范大学的优秀心理教师;北大附中、人大附中和清华附中的优秀一线教师。
全国知名教育专家,多元智能教育专家;中国作文大赛、作文考级专家委员会专家;国内一流的中学生潜能开发专家;
近年来全国各地的高考状元;北大、清华在校的优秀本科生和硕士、博士研究生;
国际中学奥林匹克数学等学科竞赛的金牌及其他奖牌获得者;
活动目的
1.提供准高中生的长假的学习和旅游的良机
2.搭建精英与名师交流的平台,便于长期沟通。
3.养成计划管理,时间管理等多钟好习惯。
4.梳理知识要点,培养应试能力,打通高中学习过程中的通道。
5.利用北京清华,北大等名校的独特资源,励志修学,确定努力的方向。
活动宗旨
1.多元智能测评,提供文理分科的可靠依据。
2.多元智能思维训练,注意力训练,教会高效听课的思维导图。
3.灵活使用时间管理的甘特图
4.量身定做(只限高一年级)的个人学习和成长规划
学习营效果
1.完成高一上学期,语文,数学,英语,物理,化学全部的知识梳理,每个学科均利用一个板块的重点知识的学习养成习惯,提升能力。
2.学习营结束后,每个人带一份测评结果说明和文理分科的依据。
3.完成每位营员的个人学习和成长规划,只限高一年级。
4.教会和灵活使用,思维导图和甘特图,高中学习就会事半功倍,思维导图,甘特图、四种管理习惯和营员的学习效果,北京大学的专家会长期跟踪。
5.掌握理科、文科的学习方法和技巧,重点是思维能力显著提高。
6.掌握高考作文技巧,15天内学完一整套写作技巧,独立成文。
日期
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主题
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活动内容
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训练目标
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第一天
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团队建设
清华、北大励志
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开营仪式
状元励志演讲
熟悉高中生活
新班组建
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学会沟通
掌握团队合作能力和技巧
聆听状元高考路
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第二天
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目标管理
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宣布15天各科学习内容
制定个人学习计划
名师个案分析学生的优势智能和劣势智
能确立针对性的学习方法
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优化初中的学习方法和学习习惯
形成规范的学习行为
以计划为中心开展高中生活
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第三天
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成为状元八大环节
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名师面对面
状元手牵手教会(计划管理,预习管理,听课管理,复习管理,作业管理,错误管理,难题管理,考试管理。
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清晰成为状元三大要素
掌握八个环节操作技巧
实际应用,熟记各管理方法,重在落实,习惯和灵活使用
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第四天
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梳理知识要点
传授方法和技巧
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来自北大附中、清华附中、人大附中等北京名校的名师梳理知识网,培养分析、解决问题的能力。
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疏通知识来龙去脉,学以致用抓住典型题和重点知识点以一当十、四两拨千斤、融会贯通提高学习效率。
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第五天
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观看升旗仪式
参观北京著名景点
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参观国旗班与国旗班的战士交流;作文专家现场指导,写下一篇好的游记并邮寄给家长。
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领略升旗的壮观,享受北京,感受祖国的壮美河山,增加团队凝聚力,测评学生的语言智能、空间智能、内省智能、人际智能、自然探索智能。
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第六天
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培养预习习惯
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做到有效预习:读、写、练。预习的目的就是形成问题本,带着问题去听课。预习、听课、复习的笔记三者融为一体。
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发现思维上的断点;找到个性化学习上的重点,听课的时候有侧重;提高自学能力;制定预习管理表。
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第七天
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培养听课习惯
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跟老师抓重点,当堂懂。 跟着老师的思路走。第一个公共重点(定理、定律) ,第二个是个性化的重点(预习不懂的 地方)。
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目标是为了当堂弄懂,教会高效的听课工具思维导图,状元手把手的教会“状元笔记”
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第八天
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培养复习习惯
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回想:用图像记忆法有效的回想;
查阅:有重点有个性化的查阅。 复述:会听不是真的懂,会说才是真的懂。
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教会最高效的“三步”复习方法;教会图像记忆法,提高记忆力、上升概括力、提高领悟力、增强表达力和写作能力。
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第九天
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培养作业习惯
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记录写作业的时间。不复习不作业、不计时
不作业 、不检查不作业、不小结不作业。
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创立限时学习的模式,合理分配时间,学会时间管理。
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第十天
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参观军事博物馆、国
家博物馆
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听讲解员讲解历史和科技发展进程。感悟、珍惜幸福生活;震撼祖国发展的步伐和领略科技的神奇。
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培养学生科技创新的兴趣,测评逻辑推理智能;成立科研兴趣小组,以便结营后专家们跟踪培养,参加科技小发明大赛,获得证书高考加分。
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第十一天
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培养错题、难题管理
习惯
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A写出原题目 B分析错因(智力丢分、非智力丢分) C 写出正确答案D 归纳题型 ,找出薄弱章节重点学。 E复习: 错题本每隔一段时间要复习。
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教会错题本、难题本的整理方法;
传授难题的分析方法,梳理部分章节知识断点;
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第十二天
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培养考试管理的习惯
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传授从审题环节、运算环节、重点关注环节、难题处理环节、检查核对环节入手教会面对考试技巧; 每隔一个月或者 20天做一遍错题。逆向思维,通过题目找出考点,核对考试大纲。
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从高一培养规范答题的习惯,建立丢分统计表,每个类型的题错了多少题,丢了多少分,达到高效学习的目的。
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第十三天
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结业考试
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第十四天
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结业考试
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第十五天
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闭营晚会
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注:每日作息时间安排:
1.早操
2.正常授课
3.每日潜能开发
4.每晚整理状元笔记和好题本、错题本、巩固复习、日测、预习。
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