1.素质教育具体化与操作性研究

2.全面提高学生整体素质的理论与实践研究

3.素质教育课堂教学策略（模式）研究

4.学生全面素质培养与综合评价研究

5.学生全面发展与个性培养的研究

6.学生个性培养与特长发展的研究

7.赏识教育的实践与研究

8.成功教育经验借鉴研究

9.情育（亲情友情人情教育）常态化研究

10.快乐教育的实践与研究

11.人本教育理念的“情育”与“心育”研究

12.中小学生创新思维与创新人格培养研究

13.中小学生自主创新素质培养的研究

14.学生探索精神与创造意识的研究

15.学生优势智能开发与主动发展的研究

16.学生学习视野拓展与人文素养提升研究

17.良好生活学习习惯养成教育的研究

18.学生多元发展与国际教育交流的实践研究

19.班级体制下教育均衡与学生整体发展的研究

20.自主意识与责任意识教育相结合的研究

21.中小学生人际交往能力培养实践研究

22.学生合作能力、交往能力培养的研究

23.成长记录载体优化与多元综合评价实践研究

24.全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担研究

25.学校家庭沟通信息渠道与技巧研究

26.书香班级（校园）建设与实践研究

27.适合教学需求的学生座位排布模式研究

28.学区集体备课、流动上课、串校走读、跨校评价模式研究