幼儿教师的核心素养与专业成长

2024-1-1 0:00:00  点击量:70


内容简介

随着“知识核心时代”逐渐走向“核心素养时代”,教育任务也随之发生改变,从知识灌输到多元发展,现代教育内涵向着更为广袤、更为深刻的方向发展。同样,“核心素养”在学前教育领域也日益升温,成为学前教育领域广受关注的焦点话题之一。

1:通过4个主题和12个精选案例解读“幼儿教师的专业知识素养”;通过8个主题和18个精选案例解读“幼儿教师的专业能力素养”;通过5个主题和14个精选案例解读“幼儿教师的专业理念与师德素养”。

2:从六个层面提出36个建议,帮助年轻教师以此作为抓手,快速、有效地成为有道德、懂专业、会技能、施大爱的优秀幼儿教师。

3:阐述了园本研修的基本原理、内容、方法,以案例的形式呈现完整的园本研修步骤,使读者在厘清园本研修基本原理的基础上,掌握具体、可操作的方式方法。

4:从理论和实践两个层面,以直观有效的方式阐述各区域环境创设要点、材料投放方法,并用案例描述如何有效开展区域活动。所有案例均来自幼儿园区域活动实践,充满趣味性、操作性,具有发展和引领价值。

5:主题活动是现代幼儿教育体系中常用的教学方式,符合幼儿的心理认知特点。本书根据幼儿的年龄特点设计了5大领域的22主题活动,每个主题都有若干个详细的教育活动案例,有效指导教师的教学活动开展。

6:精选一线教师编创的8大类型278个经典游戏,从不同的角度对幼儿的学习兴趣的提升、动手能力的锻炼、创造性思维的发展和智力的开发,都起到了极其重要的作用。

7:参照《指南》五大领域的内容,从理论和实践两个层面,以最直观、最有效的方式将幼儿发展核心经验的内涵与特征展示给大家,帮助教师掌握幼儿学习与发展的核心经验,并以领域形式呈现鲜活的、真实的、原创的精品案例。

8:借助于同伴成长中的冲突,幼儿得以积累更多的经验,逐渐了解群体交往中的各种规则,进而培养合作、谦让、助人、宽容等良好的社会行为。本书通过大量实例,有效帮助教师正确处理幼儿冲突。

9:幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分,做好幼儿一日生活的组织与指导,对于幼儿的成长起着相当重要的作用。本书从理论出发,指导教师有效组织幼儿的入园、餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡、离园等活动。

10:孩子的性格各具特色,幼儿园班级管理中一定会遇到各种问题。本书从幼儿的生活、环境、安全、不良个性、情绪与行为等5个方面,指导幼儿教师科学解决实际问题。

11:玩教具是幼儿园教育和教学中必不可少的工具。本书通过222个范例,指导幼儿教师制作幼儿生活区、语言区等6大区域的玩教具,在丰富幼儿的活动的同时,发展自己的专业能力。

12:作为教师,应该通过沟通和家长联手,内外结合。但家园沟通,说起来容易,做起来难。本书设置了7个专题,逐一分析不同类型的幼儿家长特点,指导读者与家长有效沟通。

 

 

本书特点

1.迎合教育热点

《中国学生发展核心素养》的颁布,从“文化基础”“自主发展”“社会参与”三方面,要求学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,这也是给学前教育提出了新的要求,对幼儿教师的专业知识与专业能力提出了更高的要求。本套丛书,就是为培训具有“培养学生发展核心素养”能力的幼儿教师组织编写的学习用书。

2.有用好用实用

丛书中,将专业知识与学前教育实践紧密相关地镶嵌在一个个生动案例中的“具体知识”,是由许多此时此地“是什么”“为什么”“怎么办”构筑而成的经验汇集。这些学前教育的理论知识、实践经验,在解决实际问题时有用(帮助读者掌握理论)、好用(理论与实践相结合)、实用(来自教育教学一线并为之服务)。

3.全面关注教师成长

丛书由12本分册构成,全面关注教师的核心素养与专业成长。每本分册中的理论知识与实践经验,正是构成幼儿教师的“核心素养”“专业知识”“有效技能”与“教育智慧”的主要内容。可以说,丛书将有效帮助幼儿教师具有核心素养、完善理论知识、培养教育教学能力,实现其专业成长。

 

 

                    全书目录

 


1:幼儿教师的核心素养

专题一 专业知识素养

4个主题+12个精选案例)

专题二 专业能力素养

8个主题+18个精选案例)

专题三 专业理念与师德素养

5个主题+14个精选案例)

 

2:幼儿教师成长的36个建议

专题一 品味从教的幸福

专题二 感受爱,付出爱

专题三 日三省吾身

专题四 走上专业化成长之路

专题五 全身心投入幼儿教育事业

专题六 重视细节的教育作用

 

3:幼儿园园本研修方法、步骤与案例

专题一 园本研修的理论基础

专题二 园本研修的基本内容

专题三 园本研修的主要方法

专题四 研修反思:幼儿教师的专业发展

专题五 园本研修的成果转化

专题六 园本研修典型实践案例

 

4:幼儿园区域环境创设与活动开展

专题一 区域环境创设与活动开展概述

专题二 生活区的环境创设与活动开展

专题三 语言区的环境创设与活动开展

专题四 益智区的环境创设与活动开展

专题五 科学区的环境创设与活动开展

专题六 美工区的环境创设与活动开展

专题七 建构区的环境创设与活动开展

专题八 体育区的环境创设与活动开展

 

5:幼儿园特色主题活动设计与实施

专题一 幼儿成长主题活动设计与实施

专题二 节日活动设计与实施

专题三 社会实践活动设计与实施

专题四 园所文化活动设计与实施

专题五 家园共育活动设计与实施

 

6:幼儿经典游戏278例

专题一 语言游戏38个游戏及指导)

专题二 体育游戏39个游戏及指导)

专题三 音乐游戏32个游戏及指导)

专题四 数学游戏31个游戏及指导)

专题五 智力游戏39个游戏及指导)

专题六 英语游戏37个游戏及指导)

专题七 美术游戏18个游戏及指导)

专题八 民间游戏44个游戏及指导)

 

7:幼儿园五大领域核心经验

专题一 幼儿园健康领域核心经验

专题二 幼儿园语言领域核心经验

专题三 幼儿园社会领域核心经验

专题四 幼儿园科学领域核心经验

专题五 幼儿园艺术领域核心经验

 

8:幼儿常见冲突解决策略

专题一 幼儿常见冲突形式及特点

专题二 解决幼儿冲突的通用策略

专题三 幼儿游戏冲突中的问题解决策略

专题四 区域活动冲突中问题解决策略

专题五 幼儿日常生活冲突的问题解决策略

 

9:幼儿园一日生活组织与指导

专题一 了解幼儿园一日生活

专题二 美好的生活从入园开始

专题三 让餐点时间成为幼儿的快乐时光

专题四 饮水可以成为幼儿的自觉行动

专题五 幼儿如厕的组织与指导

专题六 盥洗环节也可以这样快乐

专题七 不可忽视的甜蜜午睡时光

专题八 让幼儿带着幸福离园

专题九 科学组织一日各种活动

 

10:幼儿园班级管理问题与处理

专题一 幼儿园班级管理概述

专题二 幼儿园班级生活管理问题及处理

专题三 幼儿园班级环境管理问题与处理

专题四 幼儿园班级安全管理问题与处理

专题五 幼儿园班级儿童不良个性问题及处理

专题六 幼儿园班级儿童情绪与行为问题及处理

 

11:幼儿园自制玩教具指导与范例

专题一 生活区玩教具的制作33个范例)

专题二 语言区玩教具的制作26个范例)

专题三 美术区玩教具的制作30个范例)

专题四 科学区玩教具的制作37个范例)

专题五 数学区玩教具的制作32个范例)

专题六 运动区玩教具的制作64个范例)

 

12:幼儿教师与家长沟通的33个技巧

专题一 家园沟通为幼儿成长保驾护航

专题二 巧借心理学效应与家长沟通

专题三 不同职业的家长沟通技巧

专题四 不同性格家长的沟通技巧

专题五 家教不同,沟通技巧也不同

专题六 不同年级幼儿的家长沟通技巧

专题七 巧用不同的途径与家长沟通技巧



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