全国高中学科建设与高质量发展暨苏州市无锡市高中名校多样化特色化发展现场会

2024-5-12 0:00:00 点击量：291

各市（区、县）教育局、师训科、教研室、教师进修学校、普通高中：

高质量发展是新时代普通高中教育的重要任务和时代命题。

普通高中学科建设是推进育人方式改革的关键环节，是推动高中多样化发展的主要抓手，是推进新课程新高考实施的主阵地。学科建设标志着一个学校的教育发展水平，也是培养名师队伍，优化教学资源，打造品牌学科，建设高品质学校的基础。学校要把加强学科建设作为培育未来人才的重要载体，全方位推动“学科教学”走向“学科育人”，努力提高教育教学质量和办学品质，进一步凸显自己的优势，推动学校多样化特色发展。

江苏教育经过多年的改革探索和实践，在创建课程基地，创设新型学习环境，改进课程实施方式，推动做中学、用中学和创中学，增强学生实践认知和学习能力发掘潜能特长，提高学生综合素质等方面，取得了丰硕成果，积累了丰富的、弥足珍贵的经验，为我国高中课程改革、推动育人方式变革提供了生动的“江苏样本”给今天的学校教育变革提供了理念和操作层面的启发与借鉴。

【时间地点】 2024年6月12日－6月17日（12日苏州市报到）

【支持单位】 苏州实验中学、西交大苏州附中、市北高级中学、锡东高级中学

【研修主题】

1.新高考、新课标、新教材落地经验分享交流，新高考考试与备考策略；

2.高质量发展的学校行动，“三新”背景下学科建设的路径与实践策略；

3.新高考下普通高中多样化、特色化发展经验与高品质学校创建的路径；

4.课程开发与课程基地建设，校本教研及教学与管理和尖子生培养策略；

5.实地考察多所不同层次学校，现场聆听校长、中层及一线教师的建议；

6.领略苏州、无锡江南园林式校园环境，人文文化建设、课程体系建设。

2024年6月12日（周三）全天报到 报到地点：苏州市（详细地点请电联组委会）

时间		内容安排
06 月 13 日	上午	一、高质量发展的学校行动						育人路径优化
		主题报告：《课程基地建设与育人路径优化》 ——江苏课程基地建设的“六个要素” ① 教学环境：创设具有鲜明特色的教学环境； ② 模型建构：突出核心教学内容的模型建构； ③ 发展中心：构建教师专业成长的发展中心； ④ 互动平台：建设促进自主学习的互动平台； ⑤ 课程资源：开发丰富而有特色的课程资源； ⑥ 成长路径：形成学生实践创新的有效路径。					屠桂芳南京十三中学校长，江苏省教学成果一等奖获得者，江苏省特级教师、正高级教师、江苏省名校长、南京师范大学硕士研究生导师，南京市"陶行知奖"获得者，中央教科所访问学者。
		◆ 学习重点				课程基地建设、有效教学策略、学科组校本研修的常态；
	下午	二、实地考察：江苏省四星级高中——苏州实验中学						学科专业发展
		江苏省苏州实验中学坐落于狮子山麓，创办于1994年，是国家级示范高中、江苏省内一流名校、苏州教育最优质的品牌之一。学校倾力打造以“雄狮精神”为核心的“狮山文化”，并将“雄狮精神”贯穿于学生成长、教师发展的全过程，在长期的课堂教学探索和改革的基础上，学校形成了“原味·灵动·高效”的课堂教学特色，引领教学发展。短短29年，学校培养出了多名苏州大市高考状元，多名“李政道奖学金”获得者，数十名学生考入清华、北大，本科率持续保持在95%以上。
		学习安排			1.专题报告：《学科建设的路径与实践策略》
					2.经验分享：学科建设中存在的问题及解决对策；
					3.互动研讨：教师以何种教学行为才能够促进育人；
					4.参观观摩：参观学校创新实验室及大气、厚重与宁静的园林式校园。
		仲尧明实验中学集团党委书记、总校长,江苏省特级教师，江苏省名校长。
06 月 14 日	上午	三、实地考察：四星级高中——西安交通大学苏州附中						课程整体建构
		西安交通大学苏州附属中学成立于2004年，是苏州市工业园区直属公办、重点发展的品牌高中，是江苏省四星级高中。学校积极践行“求真、至善、达美”的校训，形成“追求卓越”的校风、“博学善导”的教风和“笃志敏行”的学风。形成了丰富完善、特色鲜明的“融创”课程体系，共有省级课程基地5个，市级课程基地2个。多年来，学校以素养导向推进品质提升，以融合创新推动教育改革，教学质量高位发展，德育成绩斐然，科技教育成果丰硕，学科竞赛成绩突出，社团活动广受好评，获被多家省、市媒体报道传播，形成良好的社会效应。
		学习安排		1.专题报告：《基于学生综合素养培育的课程整体建构与实施》
				2.经验分享：课堂教学改革和学生团队建设；
				3.互动研讨：学校课程体系的整体构建与实践创新；
				4.参观观摩：课程基地、教学楼、社团中心、实验室等育人景观校园。
		刘雁西交大苏州附中校长，特级教师，姑苏名师、苏州市教育领军人才。
06 月 14 日	下午	四、分组交流：新教材、新课标、新高考下教育教学变革						育人模式变革
		新教材、新课标、新高考都对一线教师提出了很高的要求，教师不仅要深刻理解新课标，还要深入理解挖掘新教材；不仅要有专业理论高度，还要有专业广度和深度；不仅要会单篇教学，还要有任务群的整合能力；不仅要有课内的硬功夫，还要有课外的阅读广度和钻研深度。如何在今后的教育教学中，坚持以立德树人为引领，充分发挥学科课程的育人功能；以核心素养为本，推进学科课程深层次改革；加强实践，促进学生学科学习方式的转变；注重时代性，构建开放、多样、有序的学科课程！
15日		赴无锡市。
06 月 16 日	上午	五、实地考察：江苏省四星级高中——无锡市北高级中学						多样发展路径
		无锡市市北高级中学始建于1934年的“私立原道中学”，2000年被评为江苏省重点高中，2006年晋升为江苏省四星级高中。历年来，学校积极推进课程教学改革，构建完善了以减灾教育、每天一节体育课、科技教育、劳动教育、国际理解教育为核心的“原道”课程体系，筹划成立学科研究中心，在学科主题教研和跨学科融合教学方面，形成了具有校本特色的专业研修模式和学科育人表达方式。学校申报的“普通高中基于课程标准的教学与评价探索实践”等项目入选市“双新”国家级示范区实验学校建设项目。《防震减灾》课程获得了基础教育国家级教学成果一等奖。
		学习安排	1.专题报告：《构建多元课程体系，促进学校高品质发展》
			2.经验分享：创新人才培养方式；
			3.互动研讨：高质量发展的学校行动；
			4.参观校园：参观校园文化、廊道文化，具有江南特色的别致景观校园。
		刘丽平市北高级中学党委书记，巾帼建功标兵，江苏省教育家型校长培养对象。
	下午	六、实地考察：四星级高中——江苏省锡东高级中学						教学质量提升
		江苏省锡东高级中学是国家级示范性普通高中、江苏省四星级高中,由原江苏省羊尖高级中学和无锡市荡口中学两所高中于2013年整合而来。学校以“创中学”为核心，依托“思维可视化”“创客空间”“立体阅读”三个省课程基地，构建了富有锡东特色的“创中学”课程体系，发展学生实践创新、科学精神、学会学习等综合素养，让学生的梦想精彩落地。多年来，学校推行“草根教研”，率先开展“一课三人上，三人上一课”的课例研究活动，开创了全国“同课异构”教学研究活动的先河，由此凝练出“集思广益、臻于至善”的“三一”精神，引领教师不断探寻教育的真谛。
		学习安排	1.专题报告：《新高考背景下的课堂教学转型策略与质量提升》
			2.经验分享：新高考考试与备考策略、尖子生培养方式；
			3.互动研讨：“创中学”体系下的教学与管理；
			4.参观校园：参观教学楼、课程基地和江南特色与欧式结合的魅力校园。
		蒋洪兴江苏省锡东高级中学校长，江苏省基础教育教学成果一等奖获得者。
17日		会议结束，圆满返程。