内容简介

一个好校长就是一所好学校。蔡元培造就了北京大学，张伯苓成就了南开中学，陶行知示范了全民教育，苏霍姆林斯基创办了世界著名的帕夫雷什中学……

在现行的教育体制下，校长的作用尤显重要。山东教育报刊社总编辑陶继新曾说过，一个有思想的校长可以把一所江河日下的学校经营得蒸蒸日上，一个没有思想的校长可以把一所蒸蒸日上的学校经营得江河日下。

如何做一个有思想的校长？如何成为一名“好校长”？如何提升校长的治校能力？如何掌握治校策略？如何引领学校发展？本丛书系统介绍了一些名校长的成功做法和经验，从10个方面帮助校长变革学校的创新、建设学习型教师团队、抓好教学改革、再造学校课程、打造学校品牌、制定学校发展规划、创建优质学校、用正能量引领学校、凝练治校风格、坚定教育的信念与行动。

时代呼唤好校长，教育需要好校长。本书将帮助校长提升治校能力，掌握治校策略，形成治校风格，让校长真正成为学校的领军人物，做一个新时代的好校长！

卷1：创新型学校的变革

办学思想决定校长的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。本书从办学思想的凝练与践行入手，从学校管理、教学改革、教研、德育、团队建设等方面引领创新型学校的变革。

卷2：如何建设学习型教师团队

建设学习型教师团队能改善教师的现状，组建和谐的教师团队；提升教师及团队的执行力，发挥教师团队的集体智慧，促进学校持续、和谐地发展。

卷3：校长如何抓好学校教学改革

教学改革是学校发展的牛鼻子，抓住了这个关键，学校的发展就有了基础。践行“四合一”教学模式，调动全校力量全员参与，让课堂教学、教师培训、学校管理融为一体。

卷4：学校课程再造

本书由著名教育家顾明远先生题词，华中师范大学郭元祥教授作序强力推荐：“一手钢笔好字、一些文雅气质、一种探究精神、一门兴趣爱好、一项健身技能”所建构的“拓展型课程”以及强调深度实施的“基础型课程”，就是为每个孩子的生命成长奠基，就是赋予每个孩子终身必备的核心素养。

卷5：打造学校品牌之路

当代著名教育家魏书生为本书作序并写道：阅读《打造学校品牌之路》后，我感受到了他从教室走向学校领导的心路历程，把握其教育思想的脉络，我们能够获得诸多启示。

卷6：学校发展规划个案研究

学校发展规划既是一种学校管理方式的更新，又是通过学校共同体成员来制定和实施学校发展综合性方案的过程，是为学校发展提供支持能力，并不断探索学校的发展策略，持续改进教育教学质量而进行的管理行动。

卷7：现代优质学校发展研究

优质学校是指理念先进、绩效显著、业绩一流、勇于创新、可持续发展的现代学校。学校文化建设是学校优质发展的关键点。只有加强学校文化建设，把学校办出水平、办出效益、办出特色、办出影响，才能实现内涵式、可持续优质发展。

卷8：名校长的正能量

“校长是一个学校的灵魂”，校长是学校的领军人物，校长的成长和提升将促进学校的发展与进步，最终将使千千万万的孩子受益。这是教育工作者最大的愿望，也是校长工作室最重要的意义与价值。

卷9：我的治校风格

校长的治校风格是作为个体的校长与作为组织的学校不断相互适应、相互博弈的结果。校长的治校风格没有最好，只有最合适。能够适应学校实际情况，能够引领学校发展，就是值得称道的治校风格。本书呈现5名校长的不同治校风格，给校长以启迪和思考。

卷10：教育的信念与行动

校长的信念引领校长的行动，校长的行动引领学校的发展，让校长的信念与行动成为学校的共识，从而使学校成为一个发展共同体。

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