全国高中新高考新课标与新教材实施策略暨山东省高考名校新高考教学实践现场会

时 间

内       容

 主讲人/学校/校长介绍

06月

12日

上

午

一、专家引领：新课程标准与新教材落地实施经验

新高考与备考

专题报告：《新课标 新教材 新高考考试评价与备考》

① 如何将新课标、新教材的要求落实到课堂教学中；

② 如何理解新课程的基本理念、怎样改变教学方法；

③ 新课程理念下，如何引导教师正确把握角色定位；

④ 2024年山东省新高考高考命题与考试大数据分析；

⑤ 2025年精准复习备考教学的建议。

孔令鹏

山东省教研室高中部主任，省高中课程方案、教学指导意见制定专家，高考命题、阅卷质检组长。

◆ 学习重点

使用新教材，落实新课程标准，新高考统考科目大数据分析；

下

午

二、实地考察：中国百强中学——青岛市第二中学

课程体系建设

山东省青岛第二中学在历年的入学录取成绩、高考成绩、竞赛成绩都保持青岛市第一，被公认为青岛最好的高中。2014年成为中国大学先修课程项目首批64所试点学校之一。

新高考改革后，青岛二中构建了“七大类别三个层次”的立体课程结构（约150门校本课程），这个纵横交错的立体课程把三级课程进行了统筹，把教学组织结构与课程规划做了统筹，把职业规划与学生兴趣发展进行了统筹，更重要的是把新课程方案与新高考方案做了统筹。

① 专题报告—《新高考背景下自主校园生态课程构建》

◇ 打破原本成绩分班模式； ◇ 以学生兴趣为主导；

◇ 建设兴趣团队MT模式；  ◇ 七大类别三个层次；

赵福涛   

青岛二中副校长，中学高级教师，青岛市学科带头人，高考命题研究专家。

② 经验交流——深化素质教育之自主开放；

③ 参观创新教育成果展、创新博物馆，参观文化校园；

◆ 学习重点

MT管理模式，立体课程结构，课程构建与实施管理、评价；

06月

13日

上

午

三、实地考察：教育改革创新校——青岛实验高级中学

智慧教学管理

青岛市实验高级中学是青岛市属学校中唯一的"三标兵"单位。

学校打造“新人文+”教育，以学生全面而有个性地发展为中心，人文、科学和艺术素养并重，建设个性化、国际化、信息化的创新人才培养模式，构建以“学生为中心”、“社会为中心”、“活动为中心”的新型学习模式，实现了学生有选择的教育，将传统文化与现代意识完美融合，培养学生现代视角、国际视野的同时增强学生的民族自信 、文化自信,让学生“成为最好的自己”。

① 专题报告——《“三新”背景下的教学管理创新》

◇ “新人文+”教育特色；  ◇ 新人文课程体系；

◇ 天门书院”社团管理模式；◇ 公民素养培养模式；

石华军

实教育集团总校长，青岛市政府督学，青岛市教育学会理事，齐鲁名校长，青岛市拔尖人才。

② 经验交流—实施走班教学的有效途径——五制改革；

◇走班制；◇导师制；◇学分制；◇学长制；◇选课制；

③ 参观创新人才培养中心、智慧化校园、中式文化校园；

◆ 学习重点

创新人才培养课程体系、走班教学特色、教学管理创新。

下 午

四、教学管理与尖子生培养交流、论坛；

06月

14日

全

天

五、分组交流：新教材、新课标、新高考下教学变革

教学方式转变

新教材、新课标、新高考都对一线教师提出了很高的要求，教师要深刻理解新课标，深入理解挖掘新教材；要会单篇教学，还要有任务群的整合能力……

如何充分发挥学科课程的育人功能，推进学科课程深层次改革；加强实践，促进学生学科学习方式的转变；构建开放、多样、有序的学科课程。

◆ 交流重点

如何应对新教材、新课标、新高考带来的新挑战、新常态；

06月

15日

上

午

六、实地考察：教育部新课程新教材实施国家级示范校

——青岛市39中（中国海洋大学附属中学）

教育创新发展

中国海洋大学附属中学为推进项目式教学深入实施，专门设立了海洋教育研究室、项目式教学研究室、传统文化教育研究室、艺术教育研究室，保障项目式教学的组织和开展，保持项目式教学与新高考命题方向一致，荣获青岛市首届教育改革创新奖、山东省基础教育省级教学成果一等奖。

中央电视台先后四次报道学校的教育教学改革，山东省委书记姜异康、教育部基础教育二司郑富芝司长给予高度评价。国家督学张志勇撰写长篇博文“从青岛39中，我看到了中国教育的希望”。

① 专题报告—《以项目式学习促进多样化特色发展之路》

◇ 合作,探究,情景模拟,实验操作,体验式学习；

◇ “三位一体”的课程体系；◇ “四个一”工程；

尹逊朋

青岛39中教育集团总校长，全国教育改革创新校长，齐鲁名校长，教育部名校长领航工程校长工作室主持人，山东省人大代表。

② 经验交流——项目化学习实施；

◇ 精心设计项目作品；   ◇ 规划实施项目任务；

◇ 应用实践阶段；◇ 迁移创新阶段；◇ 课程整合；

◇ 指导课程设计与基本实施流程；◇ 课堂教学改进；

③ 参观项目学习成果展、海洋基地、实验室等文化校园；

◆ 学习重点

育人模式探索、课题化教学研究、项目式学习、课程和教学改革；

下

午

七、实地考察：青岛市生涯教育实验校——青岛十七中

生涯教育渗透

青岛第十七中学创建于1954年，是山东省重点中学，教育部普通高中特色建设项目学校，清华美院生源基地实验学校，青岛市生涯教育实验学校。

美育、理工、生涯规划是学校特色，在09年就开始生涯规划教育的探索，11年成为青岛市生涯规划试点单位，15年获青岛市改革创新奖，20年获青岛市生涯规划教育实验学校。以顶层设计、课题引领、培养发展导师队伍、整合校外资源、开发校内课程等，构建起特色化、立体式、多维度的生涯规划课程体系。改革了普高育人模式，拓宽了学校拔尖创新人才的培养。

① 专题报告—《创设多元“课堂”，导航学生未来生涯》

◇ 生涯教学落地·学科融合渗透；实践基地课堂；

◇ 学生发展指导·教学示范点评；社会体验课堂；

吴  峰

十七中校长，齐鲁名校长，青岛市政府督学、青岛市学科带头人、教学能手，青岛市教育学会理事。

② 经验交流——生涯实施策略；

◇ 生涯学校设计层面；   ◇ 生涯课程建设层面；

◇ 生涯教师实施层面；   ◇ 生涯学生选择层面；

③ 参观校史馆、生涯功能教室、实验室等文化校园；

16日 

会议结束，圆满返程。